5月21日上午，为深入学习贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），智行书院党总支于书院会议室召开专题学习研讨会议。会议由党总支书记刘凯主持，书院全体教师参加。

会上，刘凯从总体要求、重点任务和组织实施三个方面，带领大家对《总体方案》的主要内容进行了集体学习。刘凯指出，《总体方案》是新中国自成立以来第一个关于教育评价系统改革的文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。它从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。他强调，教育评价是树立正确办学导向的指挥棒，也是提高现代教育治理能力的关键点，要深刻领会“为什么改”，增强深化新时代教育评价改革的责任感和紧迫感；深刻领会“改什么”，明确深化新时代教育评价改革的重点领域和关键环节；深刻领会“怎么改”，找准深化新时代教育评价改革的工作方法和具体抓手。

接着，参会同志逐一发言，充分交流研讨。

孙峰同志表示，从方案中我们可以深刻领悟到，“德”是本次方案的高频词，也是新时代教育对教师的基本要求。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。

杨卫红同志说到，对于学生而言，教师的人格、德性、品行是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。在德性修养的道路上，在向善而行的旅途中，教师应义无反顾。作为高校辅导员，我们更应该做学生德行的榜样，不遗余力地呵护学生思想中每一颗善良的种子，让他们始终保持着一颗赤诚的心，对着这世界，拥有阳光、积极的心态。

乔帆同志表示，在认真学习与领会过程中，认识到此次《总体方案》体现了党管一切的价值引领；体现了学校办学观的价值引领；体现了教师职业追求和个人成长的价值引领；体现了学生成长发展的价值引领；展现了评价导向性价值。

桑庆芳同志分享道：“作为一名教育工作者，我深知‘师者，所以传道授业解惑也’的重任，在以后的工作中我会完善综合素质评价体系，切实引导学生加强品德修养，增强综合素质。”

此次《总体方案》的学习，为书院下一步工作指明了方向，使与会同志明确了主体责任，坚定了改革步伐。下一步，智行书院将拿出攻坚克难的勇气、久久为功的韧劲，确保教育评价改革任务落实到位。