为加深临床专业学生对见实习、规培政策的了解，5月3日上午，临床学院学业导师常晨星于问学楼四楼开展了以“专业认知及实习规培”为主题的学业导师座谈会，2019级临床医学21班全体学生参加。座谈会中，常老师首先询问了同学们对见实习、规培的认识及看法，大家立足专业认知，结合自己所学、所思、所得进行了交流发言。随后，常老师针对同学们的提问详细讲解了见实习的意义和具体要求、并且介绍了医学生规培的流程及注意事项。接着，她结合同学们近期专业学习的疑难点，耐心地解答大家提出的每一个问题，给同学们提出了很多指导性意见，希望大家在校期间认真学习专业知识，珍惜每一次专业实践机会，不仅要学会安排时间，还要学会吃苦。本次座谈会中同学们踊跃发言，现场氛围十分热烈。 

5月6日上午，智能医学工程学院学业导师张展召于医工实训楼三楼召开以“‘智’创学风之专业认知“为主题的学业导师见面会，2019级生物医学工程专业65班全体学生参加。会议伊始，张老师从当前毕业生就业形势出发，以往届毕业生的例子给大家总结社会对同学们的各种要求，语重心长地叮嘱大家做好专业规划，努力学习，认真对待每一次考试，积极参加各类专业技能竞赛，为以后就业、考研夯实基础。随后，张老师向大家介绍了今年毕业生的考研情况，并结合同学们关心的“怎样判断目标院校的合理性”、“调剂的规则”等问题进行了详尽解答，希望同学们可以切贴自身实际、合理地选择目标院校，增加上岸成功率。会议最后，张老师就本次活动进行总结：“专业方向是指明灯，同学们一定要心无旁骛的以考研为重心进行复习，做到破釜沉舟，一举夺魁！”

“坐而论道，不如起而行之。”为提高同学们的科研创新能力，5月3日下午，临床学院学业导师高熠组织2019级临床医学10班召开线上科创经验分享会。在本次会议中，高老师首先向同学们介绍了大学生创新创业项目的申报流程，她指出参加科创比赛是一个很好的锻炼机会，可以极大的锻炼动手实践能力，希望同学们勇于尝试。在如何确定选题的问题上，高老师表示，如果个人有明确的兴趣点，不妨从个人兴趣出发，以此作为自己确立学术方向的开始；如果个人兴趣点不明确，则可以参考课程学习、现实问题或往届经验来确定。随后，针对如何撰写立项申报书的问题上，高老师从“值得做”、“可以做”两个方面出发，对申报书的撰写要点进行解析，并分享了自己撰写科研申报书的经验。他讲到大创是一个边收集边撰写的过程，讲究笔耕不辍，希望同学们积极参与，加强学习和实践。本次经验分享会帮助同学们了解了大创项目的基本状况，对大家后续开展大创项目研究提供了有力的帮助。

为了提升同学们的综合素质，加深同学们对科创竞赛的认识，5月5日下午，智能医学工程学院学业导师郭金磊在书院智慧苗圃开展了以“科创竞赛经验分享”为主题的导师见面会，2020级电子科学与技术67班全体学生参会。在本次见面会前，郭老师通过问卷调查的形式了解了同学们对科创竞赛的认知及面临的问题。会上，郭老师秉承“知无不言、言无不尽”的态度，结合同学们的疑问以及他目前在研的项目和科研经历讲述了自己在科研道路上积累的经验方法，鼓励大家对待目标要用万分的激情和努力去拼，在参加“互联网+”、“挑战杯”以及各类比赛前要做好充足的准备，因为幸运女神总会眷恋有准备和付出的人。会议结束后，在场的同学纷纷表示，通过本次交流学习，不仅领略了科创赛事的魅力，也使自己对科研创新有了更清晰地认识，明确了努力方向。