为精准把握智行学子的学情考情现状，靶向出击，精准施策，扎实高效地推进书院学风建设工作，根据本学期学风建设月活动安排，10月中下旬，智行书院组织全体辅导员联合学业导师共同开展2023-2024学年第一学期学情考情诊断分析会。

“据统计，本学期大班平均学分绩点为2.88，较上一学期进步0.08……”会上，各年级辅导员结合班级特点，分别从学生思想状况、上学期考试情况、现阶段班级学风状况等内容进行了梳理，并用图表让“数据”说话，对班级学分绩点、补考重修率、资格证书获取率等做了详细的对比分析，指出了班级学风建设中存在的典型问题，帮助学业导师全面了解学生状况。学业导师们也就日常指导过程中学生表现和存在的问题进行了详细的反馈说明。

随后，辅导员与学业导师们进行了深入地探讨交流，大家交换意见，找不足，抓短板，理思路，想点子，积极探索多元化解方式途径，从源头上解决学风不正的问题。

经过认真细致的研讨，辅导员与学业导师达成多项共识，包括狠抓落实，严抓纪律，加强思想引导；发挥党员、学生骨干在读书学习、锻炼运动、实践服务等方面的先锋模范作用；广泛开展“伙伴计划”、“三早三进”活动等，形成班级管理体制，推动学风建设取得实效。

不同的视角，相同的期盼；不同的学情，相同的努力。此次学情考情分析会，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度，以期探索高效实用的学风建设路径，不仅是对上一阶段教育教学工作的总结，更是对今后学风建设工作的思考和谋划。