为引导辅导员结合亮点特色，围绕落实立德树人根本任务探索班级建设新途径新模式，提升智行书院学生工作水平，12月27日下午，一场精彩纷呈的“一班一品”项目立项评审汇报会在智行书院多功能厅举行，党总支书记刘凯、通识教研室主任孙峰、院务主任孙媛慧担任评委，全体辅导员及学生代表参加了会议。

活动开展以来，各班级积极响应，充分发挥主观能动性，以主题班会的形式就“一班一品”项目建设开展广泛讨论，围绕书院发展目标任务和学生培养要求，在思想引领、学风建设、科研创新和就业创业等学生工作重点领域精心设计，共提交28份项目申报书。

会上，各项目负责人从项目主要内容、建设目标、实施方法及过程、特色创新和预计成效等方面详细阐述“一班一品”建设内涵。每个班级品牌都是一张个性名片，竞相绽放，亮点不断。其中，2023级临床医学专业1-8班立足卓越医生教育培养计划要求，着力建设“一核两翼五力”育人体系，持续培养医学生的科研创新能力。2022级医工类专业大班以“文化育人”为切入点，通过开展诵读经典、情景剧扮演、传统体育运动会等活动，扬传统文化之帆，育德艺双馨之才。2020级市场营销86-88班尝试推进“1+X”联动就业促进计划，将基础工作与多重特色优势相结合，联动推进学生就业工作。

汇报结束后，刘凯做总结讲话，他首先肯定了全体辅导员和学生为班级建设所做出的努力，并对接下来的工作提出三点建议：一是立项只是第一步，辅导员要加强对“一班一品”项目实施的过程性指导，动员学生全员参与，持续打磨建设精品，让有形的环境、无声的文化与良好的行为相融合；二是依托双院协同育人工作机制，鼓励各班级结合专业特色，联合学业导师共同设计开展班级特色文化活动，来展示班级“品”的内涵；三是要以本次汇报交流为契机，各班级间互相学习、借鉴，继续在实践中探索，总结行之有效的班级管理举措，形成有特色、有活力的班级品牌，带动学生工作水平整体提升。

“一班一品”项目建设是智行书院本学期学风建设月的特色活动之一，按照“项目化运作、品牌化建设、持续化推进”的思路，计划通过一年左右的时间建设形成特色品牌并延续发展。接下来，书院将对立项项目的推进实施情况进行过程指导、中期检查及验收展示，积极推广运用班级建设中的有效实践和创新做法，推动书院学生工作再上新台阶。