为增强大学生的科研素养能力，提高创新意识和科创能力，11月4日中午，智行书院学业指导与发展中心特邀生命科学技术学院副教授胡焕焕做客本期“智说·与名师对话”。活动于在智行书院多功能报告厅举行，书院各专业学生积极踊跃参加。胡焕焕老师从文献检索、科研选题、项目书撰写三方面对同学们的科研立项进行了深入指导。

文献检索：挖掘知识宝藏的钥匙

胡老师首先介绍了众多中英文常用数据库，如中国知网（CNKI）、NCBI:PubMed等，并指出通过文献数据库可以了解各类文章的作者、来源、实验目的、实验方法、实验结论等。她建议学生通过了解已有的研究成果，明确亟待解决的问题，进一步探索探究，从而获得科研灵感。为帮助同学们更好地利用互联网资源，胡老师详细演示了我校数据库和全国图书馆参考咨询联盟平台的使用方法，在轻松愉快的氛围中，教会了学生获取信息的途径。

科研选题：点亮研究方向的明灯

胡老师介绍到科研选题可以根据个人所学专业背景、领域研究热点、个人研究兴趣、导师研究方向等方面进行，并分享了思维选题法、逆向选题法、延伸选题法等选题方法。她还着重强调了选题时要注意题目的宽度与深度，要及时跟指导老师商量谈论。科研选题必须具有新颖性，可以在原有研究基础上融入自己的想法，但不能抄袭剽窃。此外，胡老师还通过向大家介绍适合学生参加的科研项目及常见的科创竞赛，为学生们从事科创研究提供了多种渠道。

项目书撰写:规划科研航程的蓝图

对于项目书撰写的格式，胡老师认为它反映了科研人最基本的态度，因此必须做到中英文字体、字号、行间距、缩略语的使用、文献引用等规范统一。随后，她逐一讲解了项目书应包含的内容，并提醒大家三个要点：一是提前调研学校实验室可进行的实验及项目所需的相关经费；二是撰写项目书的第一句话要准确，避免拼凑；三是寻求专业的老师进行指导。

讲座后，同学们热情主动地与胡老师交流互动，提出了自己在学习中的困惑与问题，胡老师耐心解答。最后，胡老师讲到，学源于思，思源于疑。同学们对于大学学习生活中的每一点疑问，都可能繁殖孵化成一个值得研究的科研项目。希望同学们在学习中找到思维碰撞的火花，在与老师的交流中重新梳理思维的线索，获得学习的快乐，润养科研素养。