为主动应对人工智能时代对人才培养提出的新要求，深入推进书院信息素养课程体系建设，探索AI提升教育教学质量，11月27日下午，智行书院信息素养教研室组织召开《信息素养—畅游信息时代》课程建设汇报暨研讨会。学校副校长马波、智行书院党委书记李印省及课程组全体授课教师共同参会，聚焦如何将AI工具与思维深度融入教学，切实赋能学生全面发展进行深入研讨。

会议由课程负责人杨卫红作主题汇报。她围绕课程概况、学情分析、课程安排及课程特色四个核心方面，系统梳理并汇报了前期课程研讨的阶段性成果，重点介绍了课程设计中融入AI应用、提升学生智能素养的初步构想。详细介绍了课程的整体设计思路与教学实施规划。同时，她也坦诚分析了当前课程建设，特别是在AI教学资源整合与实践环节设计方面所面临的现实困境与挑战，引发了在场教师的深入思考。
    马波副校长对课程组近期富有成效的研讨工作给予了充分肯定。他指出，课程建设已取得良好开端，后续工作应在现有基础上进一步深化与细化。他特别强调，要密切关注并借鉴国内外一流高校在AI通识课程建设方面的先进经验，拓宽建设视野，提升课程的前沿性与适应性，并明确“AI赋能学生成长”这一核心目标，着力培养学生的智能工具应用能力与批判性思维，使其能够更好地适应并引领未来智能社会的发展。对于课程建设中可能涉及的校内资源协调需求，马波副校长明确表示学校将予以大力支持，确保课程建设顺利推进。
     李印省书记则从教学方法创新的角度提出了指导性意见。他鼓励授课教师勇于探索，积极尝试多元化、互动性强的现代教学手段，积极利用AI技术创设智慧学习场景，激发学生主观能动性，实现从知识灌输到能力培养的转变，真正让AI技术服务于学生的个性化成长与创新能力提升，切实提升课堂教学效果。
     汇报环节结束后，课程组全体拟授课教师立即投入更为具体、深入的章节内容研讨。大家围绕课程大纲，对各章节的教学重点、难点进行了充分讨论，并明确了任务分工。会议要求各位教师根据分工，尽快启动所负责板块的教学资料搜集、PPT课件制作与教案撰写工作，为后续持续的集体研讨与课程内容打磨做好扎实准备。
    此次会议既是对前期课程建设工作的阶段性总结，也是一次凝聚共识、明确方向的动员会。它明确了“AI赋能”的核心建设方向，更统一了思想，凝聚了共识，为将《信息素养—畅游信息时代》课程打造成为深受学生喜爱、并能有效促进其适应未来、成长成才的优质课程奠定了坚实基础。